全国职业教育大会释放了哪些信号这所ld

据新华社消息：全国职业教育大会13日在京落下帷幕，职业教育发展迎来又一个春天。

职业教育，是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径。召开全国职业教育工作会议、全国职业教育大会，党和国家对职业教育发展的重视程度不言而喻。

我国经济持续快速发展，职业教育功不可没，已为各行各业累计培养输送2亿多高素质劳动者。但由于缺乏清晰合理的分类标准，职业教育一直被视为普通教育的“衍生品”和“附属品”。在一些人心中，职业教育“低人一等”。

党的十八大以来，特别是《国家职业教育改革实施方案》（以下简称“职教20条”）颁布以来，我国职业教育改革发展走上提质培优、增值赋能的快车道，职业教育面貌发生了格局性变化。

此次全国职业教育大会的召开，对于破解职业教育发展“瓶颈”问题，助力其进一步改革发展，释放了积极信号：

——职业教育的受重视程度将进一步提高。“职教20条”出台后，职业教育的类型定位得到明确：职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。全国职业教育大会再次强调，提高技术技能人才待遇，畅通职业发展通道，增强职业教育认可度和吸引力。可以预见，未来将有更多人认可职业教育，主动选择职业教育。

——职普融通将进一步推进。职业教育作为一种教育类型，既要纵向贯通、自成体系，也要和普通教育横向融通、协调发展。无论在课程共享还是学生流动层面，都将促进职业教育与普通教育的资源共享和理念借鉴。

职业教育轨道学生与普通教育轨道学生，在升学、求职、工作待遇、职务晋升等方面也将享有更平等的机会。

——职业教育服务产业发展的能力将进一步提升。数据显示，我国技能人才已超过2亿人，占就业总量的26%。然而高技能人才仅有万人，占技能人才总量的28%，与德国、日本等制造强国相比，仍有差距。

随着各地深化产教融合、校企合作，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠将从职业院校中走出来。

——职业教育将更加注重培养实践能力。技能培养必须在实践中学习、磨炼，这是客观规律。实践证明，越接近真实的工作环境、越接近生产一线、越接近实际操作过程，职业教育培养的人才质量就越高。

这就要求职业教育把产教融合、工学结合作为办学基本模式，改革教学教法，建好用好各类实训基地，让学生在实际劳动中增长才智、提升技能。

——职业教育改革突破将会进一步推进。随着系列改革的推进，我国将建立职教高考制度，健全国家资历框架制度，搭建产业人才数据平台，完善专业教学标准，支持产教融合型企业，建立大学培养和在职教师教育齐头并进的双轨制职业教育教师专业化培训体系，完善教育教学质量监控体系等，进一步完善现代职业教育体系建设。

职业教育前途广阔、大有可为。

在洞庭湖西辽阔的澧阳平原上，就有一所颇为传奇的职业学校：年全县名初中毕业生准备升学，可第一志愿报考这所学校的有多人，加之第二志愿的居然有多人，以致于招生季校长要关闭手机来躲避亲朋好友“走后门”。这所“传奇”的学校，就是辉耀三湘大地的澧县职业中专学校。

年，澧县职业中专学校被认定为首批“国家级重点中等职业学校”，年建成首批“国家中等职业教育改革发展示范学校”，年跻身“湖南省卓越中等职业学校”行列，年荣膺“全国教育系统先进集体”称号。

“近年来，我们通过改革求发展，突破了农村职业学校专业水平低、人才培养质量不高、招生就业难的瓶颈，擦亮了湘北职业名校这块招牌。我校之所以能够实现‘突围发展’，是因为学校把专业建在了产业链上。”澧县职业中专学校校长李韶庭说。

为了助推湘西北加工制造业、现代服务业、现代农业的产业发展，学校着力加强对地方产业的机电、汽车、服装、现代种养殖等专业的建设，采取校企联盟、引企入校，开办“校中厂”等校企一体化办学模式，打造特色品牌专业，并带动其他专业协调发展。到目前为止，学校已建成国家级骨干专业1个、省级精品专业2个、省级示范特色专业1个、市级精品专业5个、省级生产性实习实训基地3个、省级精品课程6门。学校以专业对接产业，紧跟区域产业结构调整和技术升级，不断调整专业方向，优化专业结构。增设、淘汰、整合相关专业，构建了机电设备安装与维修专业群，并将该专业群建设成为“省示范特色专业群”，专业集聚形态初步显现。学校成为国家1+X证书第二批试点校，现已完成电子商务数据分析项目50名学生的考证工作，通过率达75%。

学校注重职业技能和职业素养的养成，将技能竞赛融入专业人才培养的全过程，让学生“以专取胜，以特制胜”。实施“竞赛育人”工程，将各类职业院校技能大赛、文明风采活动和黄炎培创新创业规划大赛纳入人才培养模式改革与创新的重要内容，大力组织、广泛参与，为学生尊德崇技、创新创业、成人成才搭建起多元而广阔的平台。

围绕学生职业素养和技术技能提升的要求，学校深化校企合作，实施工学交替、订单培养，推行“双证书”制度，提高了人才培养质量。近三年来，毕业生获取双证书的比例由85.2%增加到90.4%；学生技能提升较快，参加常德市专业技能抽查合格率达%，优秀率达%；学生参加市、省、国家级技能大赛获奖人次；毕业生就业率为98.6％，其中对口就业率达86.3％。学校对口高考升入本科人数每年稳定在人左右，排名全省职业学校前四位置。

近些年，澧县职专主动对接地方产业转型升级，先后开办了酿酒、葡萄种植、生猪养殖等具有本县特色的培训班，为全县经济社会发展培育一批实用型、创业型的乡土人才；组织专业教师“送培下乡”，培训乡村干部、村民0余人；实施“科技入户工程”和“新型农民科技培训工程”，为推进全县“一村一品”示范点建设及县域经济发展提供人才支持和智力保障。

澧县职专每年劳动力转移培训多人次，带动了当地以机电、电子、服装和第三产业为主体的劳务大军。目前，澧县在外务工的农村剩余劳动力已达20多万人；学校有多名毕业生在全国各地及境外就业，每年为澧县创收5亿多元，被誉为“澧县人民的富民学校”。

澧县职业中专学校坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针，坚持“办学靠市场，管理靠改革，生存靠质量”的办学理念，走出了一条“内强素质、外树形象、打造品牌”的特色办学之路。学校对口高考本科录取人数连续19年名列全省前四名，历年来涌现了10多名全省对口高考状元，有多名优秀毕业生考入清华大学、中国人民大学、中央美术学院等名牌重点大学。

人人皆可成才、人人尽展其才。依托职业教育，越来越多青年人才用勤劳的双手创造美好生活，把人生出彩、梦想成真的机会牢牢握在自己手中。

主编/易宗明

编辑/刘超