上海白癜风微信交流群 http://nvrenjkw.com/nxzx/4234.html读汉字品人生
文／毕承福
中国汉字博大精深，是中华民族的艺术瑰宝，写起来，金钩铁画，气韵贯通，酣畅淋漓；读起来，阴阳上去，平仄有序，清韵了了；品起来，意蕴丰厚，情理备至，启迪人生。汉字是音形义的结合体，每个字大多可以独成单元，听着悦耳，看着悦目，推想起来，悦心悦意，它不仅是记录语言，交流思想的工具，更是教化社会，匡扶民风，启迪人生，传承美德的重要助手。一个“我”字，读起来气韵浑厚，底气十足，“我的！”“我来了！”何等气势，再推敲这个字，你会更加骄傲——“我”是什么？看吧，左边是一只强有力的大“手”，手里握着的是一柄长“戈”，何等威武，何等霸气！这个“戈”就是真理，就是正义，就是知识，当然也是强大的物质基础，掌握了这些，称雄天下，舍我其谁？再看看“你”和“他”——“你”，人尔，“他”，人也，你我他，我们都是人，所以必须互相关心，互相爱护，互相尊重，达成和谐，孔子思想的核心“仁者爱人”就得到了很好的体现。称孔子为孔圣人，那就让我们看看这个“圣”字吧，按造字法，“圣”字是这样的——“聖”，它的左上角是“耳”，右上角是“口”，下面是一个立足“土”上“人”，三个部件构成的意思是，圣人就是善于听话，善于实践，善于宣说真理的人，这颇有点现代的技术色彩——左上角的“耳”就是一个信息接收器，右上角的“口”就是一个信息发布器，下面的“壬”则是一个信息处理器。虽然我们不是圣人，但我们应该向圣人靠近，那么，我们就必须学会听话，善于接受有益的意见，用以指导自己的人生，同时，能够将自己的成功经验宣说出去，让他人从中获益，造福社会，这样，我们的价值就会得到较大的显现。再看常与这个圣并列的一个字“神”，它的左边是“示”，意思是上天垂相，昭示人类。上面两横是上，是天，下面的“小”是三条垂线，意思是，上天的意愿以真善美三种途径昭示人类：要行真，要尚善，要趋美，右边的“申”则是方圆之内，天地人三才贯通，即所谓人法地，地法天，天法道，道法自然，这就是神。那么，“神圣”的意思整合起来就是尊贵崇高，不可亵渎，我们的一切努力都是为了完成上天赋予我们的神圣使命，我们万万不可掉以轻心！人们常说天有好生之德，就让我们看看这个“德”字吧，它的左边是彳，是行走，在这里就是行事或行动，右边中间的横“目”，其实是一颗卧着的种子，上面的“十”是指种子发芽，综合起来，“德”的意思，我们所行之事，就是一心让种子发芽，让生命强大，所谓“天有好生之德”应该正是这个意思。“德行天下”就是一心一意辅佐苍生，天人和谐，天道合一。所谓“天之道，损有余而补不足”，就是均平富，济苍生，这就是“德”的精髓。想起了一个“教”字，也很有意思，值得我们注意，在说“教”字之前，我们先看看一个“牧”字，它的左边是“牛”，右边是一个反文旁，反文旁的意思其实是“攴”，这是一只拿着鞭子的手，有敲打警示之意，要想让牛循规蹈矩，就得经常敲打。再看“教”，左上其实是“爻”字的变形，“爻”是《周易》中最基础符号，是我们最早的哲学发源，在这里代表知识，代表学问，“爻”的下面是一个大头孩子，右边是一位手握戒尺的老师，综合的意思是，“教”就是用知识做引导，用戒律监督，让学生认真学习知识。可见，这个“戒尺”是教学中的重要环节，不可或缺。因此，对待学生，我们除了动之以情，晓之以理，绝对不能忽略还有警之以策，严重的还有绳之以法！所谓“没有惩戒的教育是不完整的教育”，说的就是惩戒在教育的环境中，必不可少！没有必需的惩戒，会让一些学生唯我独尊，不知敬畏，行为乖张，戾气暴涨，害人害己，遗恨终身。所以，我想说，无端地指责老师进行必需的惩戒，并且无限夸张，诋毁教育，诽谤老师，都是耍流氓，主管部门万万不可放任不管，必须保证“攴”的功能的权威性！古人说，每写字之前，须先焚香沐浴，以示对汉字的敬威，虽然有些过火，但了解汉字的意蕴，正确使用汉字，认真书写汉字，却是我们必须注意的。热爱汉字吧，她不仅是知识的载体，而且有内涵，有温度，她告诉我们怎么生活，怎么做人，她是我们文化领域不可或缺的一个灵动的生命体！编辑：玫君
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